De groepsleerkracht volgt de leerlingen nauwgezet o.a. met behulp van toetsen die bij de methode horen. Enige malen per jaar worden niet-methodegebonden toetsen afgenomen voor technisch en begrijpend lezen, rekenen en spelling. Deze toetsen meten de cognitieve(kennis) vaardigheden en zijn ontwikkeld door het CITO (centraal instituut voor toetsontwikkeling). Het zijn landelijk genormeerde toetsen.

Wij volgen ook de sociale en emotionele ontwikkeling. In de onderbouw gebruiken we hiervoor de PRAVOO-lijst. Vanaf groep 5 vullen kinderen de Viseon vragenlijst in. Viseon is een sociaal-emotioneel leerling-volgsysteem.

Op enkele vaste tijdstippen in het jaar worden de toetsen afgenomen in de diverse groepen. De leerkracht krijgt hiermee een beeld van  het kind en de groep. Als team krijgen wij zo een beeld  van de school ten opzichte van het  landelijk gemiddelde. Het totaaloverzicht van de toetsgegevens van iedere individuele leerling en daarnaast het volgen van de totale ontwikkelingslijn van alle kinderen noemen we het leerlingvolgsysteem .