De Interne Begeleider (IB- er) van onze school is mw. Josine Vossen.
Zij coördineert de leerlingenzorg binnen de school (leerkrachten, ouders en directie) en  buiten de school (WSNS, Giralis, Juvans en GGD)
De IB- er is op school bereikbaar op dinsdag en donderdag.

Waaruit bestaat de leerlingenzorg:

Kinderen kunnen tijdens hun schoolloopbaan tegen allerlei problemen aanlopen. Dat kunnen problemen zijn met betrekking tot het leren, maar ze kunnen even goed liggen op lichamelijk, sociaal of emotioneel terrein.

Over wat voor problemen hebben we het eigenlijk?

Dat kan van alles zijn, zowel op het gebied van leren als van de sociaal-emotionele ontwikkeling, als van het gedrag op school of thuis. Je kunt bijvoorbeeld denken aan problemen als: 
Concentratieproblemen
Storend gedrag
Hoogbegaafdheid
Conflicten met andere kinderen
Teruggetrokken gedrag
Leermoeilijkheden
De overgang naar het voortgezet onderwijs

In de zorg voor deze leerlingen onderscheiden we drie niveaus:

-extra zorg in de groep;
-extra zorg in de school;
-extra zorg buiten de school.

Extra zorg in de groep
Zorg begint bij goed onderwijs. Heldere uitleg kan al een aantal problemen voorkomen. Door observaties, door toetsing, door te praten met de ouders en door informatie van de vorige leerkracht komt de groepsleerkracht al snel op het spoor van kinderen die om de een of andere reden niet goed functioneren.
De groepsleerkracht probeert eerst zelf oplossingen te vinden. Dat kan door eens met het kind te praten, door extra hulp tijdens het zelfstandig werken, door meer uitdagende stof aan te bieden, door huiswerk of door extra uitleg. 
 

Extra zorg in de school
De groepsleerkracht komt er soms niet helemaal uit met een kind. Hij/Zij  kan dan het kind inbrengen in de groepsconsultatie.
Bij zo'n leerlingenbespreking zijn aanwezig de Interne begeleider en de groepsleerkracht van uw kind. Voor elke groep zijn er twee à drie leerlingenbesprekingen per jaar.
Van een kind dat uitvoerig in de leerlingenbespreking aan de orde is geweest houden we een apart dossier bij: het zogenaamde zorgdossier.
U kunt dat altijd inzien op verzoek!!
In de leerlingenbespreking proberen  leerkracht en IB-er samen te komen tot adviezen voor de groepsleerkracht. De groepsleerkracht "vertaalt" die adviezen in een handelingsplan. Daarin beschrijft hij/zij wat er aan extra zorg gedaan zal worden, wanneer dat gebeurt, met welke materialen, met welk doel en wanneer er gekeken zal worden of het een en ander succes heeft gehad. Ouders kunnen het desgewenst inzien. Indien een handelingsplan wordt opgesteld, wordt dit altijd met de ouders besproken.
De groepsleerkracht voert dat handelingsplan uit.

Extra zorg buiten de school
De Interne begeleider kan het probleem ook bespreken met een orthopedagoog van WSNS en/of met de consultatieve begeleider van Giralis. Deze  adviezen worden weer besproken met de groepsleerkracht. Ook dan wordt er meestal een handelingsplan gemaakt.

Daarnaast kan de Interne begeleider overleg voeren met de sociaal verpleegkundige van de GGD  en de schoolmaatschappelijk werkster van Juvans die verbonden zijn aan onze school. Zij houden overigens ook spreekuur op school voor kinderen uit de bovenbouw of ouders. (zie voor data de maandinfo van onze school of de maandkalender op onze website).

In het geval van handelingsverlegenheid neemt school, in overleg met de ouders, contact op met een onderzoeksbureau zodat nader onderzoek kan plaatsvinden bij het kind op cognitief en/of sociaal-emotioneel gebied.

Soms besluiten ouders om hun kind ook buiten school te laten helpen door een externe Remedial Teacher. Dit kan alleen buiten schooltijd gebeuren. Als deze extra zorg goed georganiseerd wordt, kan een kind hier baat bij hebben. Wij verlenen onder voorwaarden (graag) onze medewerking aan deze hulp, mits deze op een goede manier en door een gediplomeerde en betrouwbare RT-er gegeven wordt.

regels externe RT.pdf